Este plan incluye a 184 escuelas y casi 30 mil estudiantes que se incorporar\u00e1n al proyecto en 2022, y se sumar\u00e1n a las 281 instituciones educativas y m\u00e1s de 58 mil estudiantes que hoy ya tienen alg\u00fan tipo de ampliaci\u00f3n horaria en escuelas primarias de gesti\u00f3n estatal.<\/p>\n
La implementaci\u00f3n se har\u00e1 luego del receso de invierno y ser\u00e1 de forma gradual y paulatina. \u201cVa a tener como una primera etapa a 184 escuelas de gesti\u00f3n estatal, distribuidas en toda la provincia, elegidas con un criterio que tiene varios aspectos\u201d, explic\u00f3 M\u00fcller.<\/p>\n
Asimismo, el funcionario continu\u00f3 \u201cla ense\u00f1anza de Lengua y Matem\u00e1tica, con un eje transversal en lo que es la cultura digital y el aprendizaje de idiomas extranjeros, es el objetivo. Esto va en sinton\u00eda con actuar sobre las consecuencias de la pandemia\u201d.<\/p>\n
\u201cHemos conversado con docentes y con familias de distintos lugares de la provincia y lo ven como una necesidad de fortalecer, sobre todo en escuelas de mayor vulnerabilidad social\u201d, comparti\u00f3 luego.<\/p>\n
Respecto de la aplicaci\u00f3n de la medida, M\u00fcller sostuvo que se buscar\u00e1, \u201cen primer lugar, tener las condiciones materiales para desarrollar la propuesta, y luego priorizar aquellas escuelas que tienen indicadores menos positivos en t\u00e9rminos pedag\u00f3gicos\u201d. \u201cEsta hora que se agregar\u00e1 tiene un objetivo muy claro de mejorar la calidad educativa\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n
\u201cEste es un plan en etapas prevemos terminar con estas 184 a mediados del 2023. En lo que resta del 2022 esperamos llegar a 120 escuelas, las 64 restantes en el 2023 y en este a\u00f1o pensaremos en la incorporaci\u00f3n de nuevas escuelas en funci\u00f3n de lo que hagamos en esta primera etapa. Esto es flexible, ya que es un universo muy diverso, hay escuelas rurales, plurigrados, escuelas urbanas de gran matr\u00edcula\u201d.<\/p>\n
\u201cEsto implica un compromiso del gobierno provincial de mejorar la calidad educativa que necesita de un acuerdo y acompa\u00f1amiento de la familia para lograr que nuestros estudiantes lleguen a la secundaria con los conocimientos b\u00e1sicos para transitar con \u00e9xito\u201d, aclar\u00f3 el funcionario entrerriano.<\/p>\n
\u201cLa Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria va a trabajar con cada una de estas escuelas, con las supervisiones y las direcciones departamentales, y nosotros con el sector gremial y docente porque nos parece importante llevarles la tranquilidad que esto va a ser realizado en el \u00e1mbito de los acuerdos que venimos teniendo, siempre como gobierno provincial y en el marco de garantizar plenamente las garant\u00edas laborales\u201d, enfatiz\u00f3 el presidente del CGE.<\/p>\n
\u201cEste es un prop\u00f3sito que se puso el Consejo Federal de Educaci\u00f3n, de avanzar en una primera instancia que no haya ninguna escuela primaria sin tener al menos 25 horas semanales de clases\u201d, asegur\u00f3 por \u00faltimo el funcionario entrerriano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201cSomos optimistas en la implementaci\u00f3n de la hora extra de clases. Uno de cada dos estudiantes de Educaci\u00f3n Primaria hoy tienen extensi\u00f3n de la jornada escolar en Entre R\u00edos\u201d asegur\u00f3 el presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), Mart\u00edn M\u00fcller. La medida beneficiar\u00e1 a m\u00e1s de 88 mil alumnas<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":80741,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[70,3758],"class_list":{"0":"post-80740","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entre-rios","8":"tag-escuelas","9":"tag-extension-de-horas"},"yoast_head":"