\u201cFirmamos un convenio con el Consejo General de Educaci\u00f3n a fin de normalizar para jerarquizar la actividad de la Escuela Municipal de Danza. A partir de esto, contin\u00faa bajo la potestad del Municipio pero con un dise\u00f1o curricular adaptado a las exigencias acad\u00e9micas y pedag\u00f3gicas de la autoridad educativa provincial\u201d, expres\u00f3 el intendente Ad\u00e1n Bahl tras la firma del acuerdo y agreg\u00f3: \u201cResolvemos un problema hist\u00f3rico. El a\u00f1o pasado la escuela suspendi\u00f3 sus actividades sin previo aviso, dejando a los docentes sin trabajo y con sueldos adeudados; y a los chicos y a los padres en la incertidumbre sobre la continuidad de la actividad\u201d.<\/p>\n
M\u00e1s adelante explic\u00f3 que \u201cla Escuela Municipal de Danza es una instituci\u00f3n educativa y cultural emblem\u00e1tica en Paran\u00e1, cuna de grandes artistas. Estamos comprometidos con el desarrollo cultural de la ciudad y buscamos garantizar que los y las paranaenses puedan acceder a bienes y servicios culturales de calidad\u201d.<\/p>\n
El Intendente sintetiz\u00f3: \u201cEsta acci\u00f3n nos permite solucionar la informalidad y la precarizaci\u00f3n de los trabajadores de la Escuela Municipal de Danza. Antes se los incorporaba por contratos de obra y no ten\u00edan categor\u00eda docente. Ahora, al ingresar por concurso, la tarea del docente de arte se profesionaliza y se pone en valor. Asimismo, permite hacer carrera dentro de la instituci\u00f3n. Y tambi\u00e9n tiene un impacto directo en la calidad educativa, porque se ampl\u00eda y mejora el plan formativo y cada trayectoria cuenta con el reconocimiento del CGE\u00bb.<\/p>\n
Ingresar a la modalidad art\u00edstica del sistema educativo implica reconocimiento oficial de las trayectorias formativas. Ser\u00e1 a partir de ahora el CGE quien abrir\u00e1 los concursos a las horas docentes y fiscalizar\u00e1 la labor educativa de la instituci\u00f3n de acuerdo a la normativa vigente.<\/p>\n
El titular del CGE, Mart\u00edn M\u00fcller, manifest\u00f3: \u00abEstamos muy contentos. Adaptar un dise\u00f1o curricular es de un gran trabajo t\u00e9cnico que redunda en una educaci\u00f3n de calidad y en que la certificaci\u00f3n que se reciba tenga el aval y la validez que requiere por parte de cualquier otro tipo de instituci\u00f3n educativa. Creemos que estamos en un tiempo prudencial y \u00f3ptimo para -cuando podamos retomar las actividades presenciales- volver a funcionar como la comunidad de la escuela lo espera. Lo que se cumplimenta es la caja curricular necesaria para el funcionamiento de todos los talleres que ya ven\u00edan funcionando\u00bb.<\/p>\n
Ver\u00f3nica de Mondesert, directora de Cultura y Educaci\u00f3n de la Subsecretar\u00eda de Cultura explic\u00f3 que \u00abfue decisi\u00f3n dar continuidad a la instituci\u00f3n pero una nueva modalidad respecto de la oferta educativa. Los estudiantes se van a encontrar con una oferta diversificada, que aborda todos los lenguajes de una manera equitativa para que los estudiantes puedan elegir luego qu\u00e9 camino seguir\u00bb.<\/p>\n
Participaron de la firma, la secretaria de Coordinaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, Camila Far\u00edas; y la subsecretaria de Cultura, Carina Netto.<\/p>\n
La primera respuesta de la gesti\u00f3n municipal fue el pago de haberes atrasados a los docentes. La segunda y en simult\u00e1neo fue comenzar a elaborar un proyecto que pudiera integrar la perspectiva de la gesti\u00f3n para la escuela.<\/p>\n
Ingresar a la modalidad art\u00edstica del sistema educativo implica, adem\u00e1s, el reconocimiento de los docentes como tales (con horas docentes y no con contratos de obra). De esta manera, la Escuela consigue resolver problemas hist\u00f3ricos y al mismo tiempo formalizar su accionar y ampliar el sentido de su actividad.<\/p>\n
Para ingresar al marco de la normativa, la Escuela debi\u00f3 adecuar su estructura curricular a una nueva, con diferente carga horaria, diferentes espacios y modos de organizar las trayectorias. Para ello fue necesario escribir un dise\u00f1o curricular que respaldara ese nuevo formato. El Municipio contrat\u00f3 una comisi\u00f3n de especialistas para escribir un proyecto fundamentado en la accesibilidad y la inclusi\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero y un fuerte compromiso con el respeto y el cuidado de las infancias.<\/p>\n
A su vez, se ampl\u00eda en su sentido y diversidad la perspectiva formativa de la instituci\u00f3n, contemplando en el nuevo plan y de manera equitativa el desarrollo de los estudiantes en tres g\u00e9neros: Danza Cl\u00e1sica, Danza Contempor\u00e1nea y Danzas Folkl\u00f3ricas Populares.<\/p>\n
Con este nuevo comienzo se deja atr\u00e1s la realizaci\u00f3n de contratos de obra sin especificidad ni categor\u00eda docente y la adjudicaci\u00f3n de cargos sin procesos selectivos p\u00fablicos que respalden dichas contrataciones. Tambi\u00e9n se garantiza, por sobre todas las cosas, la accesibilidad a la ciudadan\u00eda, con el abordaje correspondiente a cada uno de los estudiantes, seg\u00fan sus necesidades y franja etaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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