{"id":232378,"date":"2025-08-30T23:20:37","date_gmt":"2025-08-31T02:20:37","guid":{"rendered":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/?p=232378"},"modified":"2025-08-30T23:20:37","modified_gmt":"2025-08-31T02:20:37","slug":"aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/","title":{"rendered":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER"},"content":{"rendered":"

El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Entre R\u00edos (UNER) aprob\u00f3 este viernes 29 de agosto el nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social y su t\u00edtulo intermedio, la Tecnicatura Universitaria en Comunicaci\u00f3n Social, que entrar\u00e1n en vigencia a partir del ciclo lectivo 2026 en la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n (FCEDU).<\/strong><\/p>\n

El nuevo Plan de Estudios, que contempla una cursada fundamentalmente presencial de cuatro a\u00f1os para la Licenciatura y de dos para la Tecnicatura,<\/strong> se inscribe en el marco del Programa de Innovaci\u00f3n Curricular de la Universidad y respeta las pautas de la Ordenanza N\u00b0 502\/23 del Consejo Superior.<\/p>\n

Asimismo, se estableci\u00f3 que el Plan de Estudios 1998 que rige actualmente, estar\u00e1 vigente hasta la finalizaci\u00f3n del a\u00f1o acad\u00e9mico 2035.<\/strong><\/p>\n

Entre los fundamentos del nuevo Plan, se considera a la comunicaci\u00f3n social como un derecho fundamental e ineludible para contribuir al fortalecimiento de la participaci\u00f3n ciudadana y del sistema democr\u00e1tico.<\/p>\n

Objetivos de la carrera<\/strong><\/h2>\n

\u25cf Contribuir al desarrollo de producciones comunicacionales basadas en una perspectiva comprometida con la defensa de los derechos humanos, la pluralidad, la diversidad, la perspectiva de g\u00e9nero y el desarrollo sostenible.<\/p>\n

\u25cf Contribuir a la resoluci\u00f3n de problemas sociales a partir de los saberes propios del campo disciplinar con una perspectiva \u00e9tica, cr\u00edtica, responsable y creativa.<\/p>\n

\u25cf Desarrollar una formaci\u00f3n integral y transdisciplinar capaz de comprender la complejidad social desde una mirada comunicacional cr\u00edtica y creativa.<\/p>\n

\u25cf Fortalecer la identidad acad\u00e9mica y profesional desde una perspectiva latinoamericana y el reconocimiento de las especificidades culturales, sociales y comunicacionales de la regi\u00f3n.<\/p>\n

\u25cf Formar profesionales comprometidos con la comunicaci\u00f3n como herramienta de transformaci\u00f3n social, capaces de intervenir estrat\u00e9gicamente en diversos campos profesionales con una perspectiva \u00e9tica, inclusiva y respetuosa de la diversidad.<\/p>\n

\u25cf Promover una formaci\u00f3n orientada a la democratizaci\u00f3n de los sistemas comunicacionales, desarrollando profesionales cr\u00edticos y propositivos que comprendan la comunicaci\u00f3n como un derecho humano fundamental.<\/p>\n

\u25cf Aportar al desarrollo de pr\u00e1cticas sociales, culturales y comunicacionales a nivel local, regional, nacional e internacional.<\/p>\n

Perfil de egreso<\/strong><\/h2>\n

La formaci\u00f3n de la Licenciatura y la Tecnicatura Universitaria en Comunicaci\u00f3n Social aspira a que la persona se constituya como profesional integral, cr\u00edtica y estrat\u00e9gica, capaz de articular permanentemente teor\u00eda y pr\u00e1ctica. Los principios orientadores enfatizan la comunicaci\u00f3n como pr\u00e1ctica social, la transformaci\u00f3n comunicacional, la \u00e9tica profesional y una perspectiva cr\u00edtica que permita intervenir significativamente en los complejos ecosistemas comunicacionales contempor\u00e1neos. Se promueve profesionales capaces de comprender e intervenir desde la comunicaci\u00f3n como un derecho humano fundamental y una herramienta de transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

<\/i>\u00a0Ver Plan con espacios curriculares<\/strong><\/a><\/h4>\n

Alcances de la formaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n

La persona egresada de la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social estar\u00e1 capacitada para analizar, gestionar, planificar y realizar estrategias comunicacionales integrales, producir contenidos diversos, asesorar en sistemas comunicativos, investigar procesos de producci\u00f3n de sentidos y desarrollar propuestas en el campo comunicaci\u00f3n-educaci\u00f3n, culturales y organizacionales en m\u00faltiples contextos y medios.<\/p>\n

La persona egresada de la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social podr\u00e1:<\/p>\n

\u25cf Planificar y gestionar la comunicaci\u00f3n en diferentes instituciones, organizaciones y medios.<\/p>\n

\u25cf Planificar, desarrollar y evaluar proyectos period\u00edsticos y de comunicaci\u00f3n en diversos contextos y ecosistemas digitales, trans\/multimediales, emergentes, entre otros.<\/p>\n

\u25cf Dise\u00f1ar y evaluar pol\u00edticas p\u00fablicas vinculadas a la comunicaci\u00f3n social.<\/p>\n

\u25cf Planificar, desarrollar y evaluar estrategias de comunicaci\u00f3n pol\u00edtica, campa\u00f1as de bien p\u00fablico y opini\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

\u25cf Ejercer el periodismo en medios y espacios comunicacionales.<\/p>\n

\u25cf Planificar, desarrollar y evaluar proyectos socio-comunitarios, edu-comunicacionales y culturales. La persona graduada en la Tecnicatura en Comunicaci\u00f3n Social puede desarrollar, analizar y poner en pr\u00e1ctica contenidos para los diversos lenguajes del ecosistema comunicacional, trabajar en diversos medios de comunicaci\u00f3n y organizaciones, utilizar tecnolog\u00edas comunicacionales y diagnosticar e intervenir estrat\u00e9gicamente en diferentes espacios para fortalecer procesos de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

En este marco, el\/la T\u00e9cnico\/a en Comunicaci\u00f3n Social podr\u00e1:<\/p>\n

\u25cf Producir, redactar y editar piezas comunicacionales en diferentes lenguajes y en diversos soportes multimediales para medios de comunicaci\u00f3n de diversos tipos.<\/p>\n

\u25cf Desempe\u00f1ar tareas de difusi\u00f3n, comunicaci\u00f3n interna, divulgaci\u00f3n, consultor\u00eda en \u00e1reas de comunicaci\u00f3n institucional, gubernamentales, organizacionales y comunitarias.<\/p>\n

\u25cf Colaborar en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n en estrategias de marketing digital y consultor\u00edas de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

\u25cf Colaborar en instituciones y organizaciones que produzcan, ofrezcan o comercialicen bienes y servicios asociados a los diferentes sectores comunicacionales.<\/p>\n

\u25cf Participar en la ejecuci\u00f3n de planes, programas y proyectos comunicacionales en organizaciones p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n

T\u00edtulo a otorgar<\/strong><\/h2>\n

\u2013 T\u00edtulo Final: Licenciada\/o en Comunicaci\u00f3n Social<\/p>\n

\u2013 T\u00edtulo Intermedio: T\u00e9cnica\/o Universitaria\/o en Comunicaci\u00f3n Social<\/p>\n

Requisitos de ingreso<\/strong><\/h2>\n

Para ingresar a la carrera se requiere contar con t\u00edtulo de nivel secundario, conforme a la normativa vigente. Excepcionalmente, podr\u00e1n ingresar quienes sean mayores de 25 a\u00f1os y no re\u00fanan esta condici\u00f3n, siempre que cumplan con los requisitos establecidos en el Art\u00edculo 7 bis de la Ley de Educaci\u00f3n Superior N\u00b0 24.521.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se deber\u00e1n cumplimentar los requisitos acad\u00e9micos establecidos por la Universidad Nacional de Entre R\u00edos para el ingreso a sus carreras de grado y pregrado. La Universidad garantiza el ingreso libre e irrestricto, conforme a los principios establecidos en su normativa institucional y en el marco de la legislaci\u00f3n nacional vigente.<\/p>\n

Modalidad de cursado<\/strong><\/h2>\n

La modalidad de dictado de la carrera es presencial. Las tecnolog\u00edas que permiten la interacci\u00f3n mediada entre estudiantes y docentes se utilizan como apoyo al cursado. Las estrategias pedag\u00f3gicas previstas en el dictado de esta propuesta formativa implica el uso de aulas h\u00edbridas y entornos virtuales en los espacios curriculares. Siguiendo las normativas vigentes, las horas de interacci\u00f3n pedag\u00f3gica se desarrollan en una proporci\u00f3n superior al 70% de manera presencial.<\/p>\n

Fundamentaci\u00f3n del nuevo Plan<\/strong><\/h2>\n

El plan parte de considerar a la comunicaci\u00f3n social como un derecho fundamental ineludible para contribuir al fortalecimiento de la participaci\u00f3n ciudadana y del sistema democr\u00e1tico. Los medios y las narrativas tienen un papel estrat\u00e9gico en la construcci\u00f3n de una sociedad que protege, promueve y garantiza la dignidad de todas las personas. La comunicaci\u00f3n es un derecho que atraviesa todas las dimensiones de la experiencia social y posee un potencial para la transformaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n y la reparaci\u00f3n hist\u00f3rica.<\/p>\n

Con esta concepci\u00f3n como eje transversal, el plan de estudios propone formar profesionales capaces de comprender la comunicaci\u00f3n como una herramienta fundamental para la producci\u00f3n de las memorias colectivas, la denuncia de las violaciones de derechos, la promoci\u00f3n de la diversidad y el reconocimiento de las identidades marginadas. Tambi\u00e9n de construir estrategias comunicacionales que contribuyan a la consolidaci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa, democr\u00e1tica y respetuosa de los derechos humanos.<\/p>\n

Esto no fue siempre as\u00ed. El primer Plan de Estudios de lo que se denomin\u00f3 Licenciatura en Ciencias de la Informaci\u00f3n estuvo vigente entre 1980 y abril de 1984. La carrera, que se cre\u00f3 durante el \u00faltimo gobierno militar (1976-1983), propon\u00eda ampliar la propuesta acad\u00e9mica que hasta ese momento se concentraba s\u00f3lo en la carrera de profesorado o licenciatura en Educaci\u00f3n y plasmaba una dimensi\u00f3n meramente instrumental de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

En 1985, en el marco del reinicio del gobierno democr\u00e1tico ocurrido a partir del 10 de diciembre de 1983, la actualizaci\u00f3n de los programas y la convocatoria a concursos ordinarios de las c\u00e1tedras, el plan de estudios se cambi\u00f3 estructuralmente. Dej\u00f3 de denominarse \u201cCiencias de la Informaci\u00f3n\u201d para pasar a reconocerse como Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social. Este plan estaba enmarcado en la expectaci\u00f3n que produc\u00eda el reinicio democr\u00e1tico y exhib\u00eda una fuerte preocupaci\u00f3n por desarrollar investigaciones y trabajos de campo que otorgaran voz propia a la realidad del sistema comunicacional de Latinoam\u00e9rica. La propuesta se proyect\u00f3 en una vinculaci\u00f3n directa con campos profesionales emergentes que apuntaban a la b\u00fasqueda de una formaci\u00f3n integral interdisciplinaria y de desarrollo de competencias t\u00e9cnico-profesionales. En ese tiempo, diferentes intelectuales comenzaron a profundizar el an\u00e1lisis te\u00f3rico sobre la \u201ccomunicaci\u00f3n\u201d como objeto de estudio. La incorporaci\u00f3n de perspectivas cr\u00edticas latinoamericanas posibilit\u00f3 la generaci\u00f3n de marcos conceptuales propios, el desarrollo de l\u00edneas de investigaci\u00f3n locales y la construcci\u00f3n
\nde un pensamiento comunicacional situado con enfoques cr\u00edticos-transformadores y un compromiso social por la comunicaci\u00f3n. As\u00ed, comenz\u00f3 un proceso de legitimaci\u00f3n acad\u00e9mica del campo comunicacional y una profundizaci\u00f3n de la articulaci\u00f3n entre universidad y contexto social que ampli\u00f3 los horizontes profesionales<\/p>\n

En 1998 se reform\u00f3 nuevamente el plan de estudios. Se actualizaron los contenidos pero, principalmente, se consolidaron las l\u00edneas de trabajo que se gestaron en los a\u00f1os previos. El fortalecimiento de la formaci\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica fue acompa\u00f1ado de la participaci\u00f3n de docentes, personas graduadas y estudiantes en la construcci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y redes institucionales. Algunos ejemplos son la participaci\u00f3n en la Asociaci\u00f3n de Facultades de Comunicaci\u00f3n Social (AFACOS) que se cre\u00f3 en 1983, en la Red de Carreras de Comunicaci\u00f3n Social y Periodismo (REDCOM) y la Federaci\u00f3n Argentina de Carreras de Comunicaci\u00f3n Social (FADECCOS) que se constituyeron posteriormente. Tambi\u00e9n desde la Licenciatura se tuvo un rol activo en la participaci\u00f3n, el desarrollo y promulgaci\u00f3n de la Ley 26.522 de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual. Esto potenci\u00f3 el establecimiento de v\u00ednculos interinstitucionales, la promoci\u00f3n de investigaciones colaborativas y la integraci\u00f3n teor\u00eda-pr\u00e1ctica en espacios curriculares. Diversos actores fueron construyendo un camino de desarrollos conceptuales, epistemol\u00f3gicos y emp\u00edricos de pr\u00e1cticas docentes, extensionistas y de investigaci\u00f3n. Alicia Entel, Patricia Terrero, Sergio Caletti, Leonardo Moledo, Silvia Delfino, Mar\u00eda Laura M\u00e9ndez, Susana Veleggia, Humberto R\u00edos, Guillermo Alfieri, Oscar Bosetti, Jorge Rivera, Horacio Robustelli, Mar\u00eda Elena Lothringer, Claudia Rosa, Gustavo Lambruschini y Patricia Fasano, entre muchos otros, contribuyeron a la formaci\u00f3n y a la construcci\u00f3n del campo de la comunicaci\u00f3n social en nuestra regi\u00f3n, en Argentina y en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

No obstante, los acelerados cambios que se producen en el mundo de la comunicaci\u00f3n y el car\u00e1cter centralmente articulador que las pr\u00e1cticas comunicativas han adquirido en el siglo XXI, requieren de nuevos abordajes did\u00e1cticos, pol\u00edticos y metodol\u00f3gicos. Desde la aprobaci\u00f3n del plan de estudios de 1998, el ecosistema comunicacional -atravesado por los procesos de digitalizaci\u00f3n de la cultura- ha adquirido nuevas configuraciones en las que conviven pr\u00e1cticas emergentes con otras m\u00e1s tradicionales, transformadas por cambios tecnol\u00f3gicos que tambi\u00e9n modifican las formas de subjetivaci\u00f3n y sociabilidad. Atenta a estos, la comunidad educativa de la carrera de Comunicaci\u00f3n Social sostuvo anteriormente debates en torno a la reforma del plan de estudios. En los documentos vinculados a los intentos de modificaci\u00f3n que tuvieron lugar en 2012 y 2018, se se\u00f1alaron diversos t\u00f3picos a considerar ante una nueva propuesta de plan de estudios. En primer lugar, era menester revisar las orientaciones, tanto de la tecnicatura como de la licenciatura. En cuanto a las primeras, se se\u00f1al\u00f3 que las \u00e1reas disciplinares de formaci\u00f3n estaban ancladas a las configuraciones hist\u00f3ricas de los medios masivos de comunicaci\u00f3n del siglo XX (audio, gr\u00e1fica, redacci\u00f3n, imagen). Si bien se reconoci\u00f3 la importancia en la formaci\u00f3n de las especificidades expresivas y narrativas de los diversos lenguajes, se consider\u00f3 necesario dise\u00f1ar trayectos formativos que habiliten la experimentaci\u00f3n en un ecosistema comunicacional atravesado por la hibridez y la convergencia de lenguajes. Esta dimensi\u00f3n problem\u00e1tica no s\u00f3lo apareci\u00f3 vinculada con el dise\u00f1o curricular de las orientaciones, sino tambi\u00e9n con las modalidades de implementaci\u00f3n del cursado de los diversos talleres. En este sentido, diversas contribuciones indicaron un horizonte de profundizaci\u00f3n de la integraci\u00f3n de pr\u00e1cticas y saberes.<\/p>\n

En cuanto a las menciones de la licenciatura, apareci\u00f3 la necesidad de consolidar trayectos formativos en \u00e1reas de la comunicaci\u00f3n que han adquirido relevancia principalmente en las primeras dos d\u00e9cadas del siglo XXI como la comunicaci\u00f3n institucional y la comunicaci\u00f3n comunitaria. Por otra parte, se aludi\u00f3 a la necesidad de incluir en los primeros a\u00f1os de cursado materias espec\u00edficas del campo comunicacional en relaci\u00f3n a los contenidos de car\u00e1cter general. Los argumentos refirieron a la distancia temporal que existe entre la finalizaci\u00f3n del cursado y la entrega de la tesis de gran parte del estudiantado y la necesidad de desarrollar contenidos y propuestas de formaci\u00f3n sobre comunicaci\u00f3n y salud, redes sociales y plataformas, entre otros. Asimismo, se se\u00f1al\u00f3 la posibilidad de revisar y redistribuir la carga horaria dedicada a los diversos contenidos e incluir una instancia de aprendizaje preprofesional en el ciclo de pregrado (tecnicatura).<\/p>\n

De estas discusiones previas (y recientes) sobre las pol\u00edticas y lineamientos actuales en educaci\u00f3n superior y las transformaciones profundas que se han producido en las \u00faltimas d\u00e9cadas tanto en el campo de estudios en comunicaci\u00f3n como en las pr\u00e1cticas profesionales, parte y se fundamenta la presente reforma curricular. Esta es resultado de un complejo proceso de elaboraci\u00f3n y reelaboraci\u00f3n en el que diferentes actores se involucraron en diversas instancias de discusiones y negociaciones impulsadas desde distintas perspectivas ideol\u00f3gicas y de construcci\u00f3n de acuerdos.
\nUno de esos acuerdos se refiere a la curricularizaci\u00f3n de la extensi\u00f3n universitaria. A trav\u00e9s de esta se busca integrar sistem\u00e1ticamente las actividades de extensi\u00f3n dentro del curr\u00edculo acad\u00e9mico como parte de la formaci\u00f3n del estudiantado. La integraci\u00f3n a las curr\u00edculas de experiencias de formaci\u00f3n territoriales fortalece los lazos entre grupos y comunidades en un intercambio fruct\u00edfero. Adem\u00e1s, permite el reconocimiento de necesidades y el dise\u00f1o de estrategias coherentes con las problem\u00e1ticas sociales situadas. Como sostienen De Michele y Giacomino (2015:104): \u201cEl desaf\u00edo es imaginar nuevas formas de ense\u00f1ar y aprender al lado de las problem\u00e1ticas sociales y de quienes la sufren, con el fin de aprender, ense\u00f1ar y aportar a la transformaci\u00f3n de esa realidad\u201d. Se trata de promover la formaci\u00f3n \u00e9tica-pol\u00edtica desde una perspectiva cr\u00edtica y de derechos humanos, a partir del aprendizaje en contexto que habilita la extensi\u00f3n universitaria. Tambi\u00e9n de propiciar
\ninstancias de articulaci\u00f3n entre actores territoriales y universitarios en la b\u00fasqueda de co-construir respuestas a problemas o acompa\u00f1ar procesos de transformaci\u00f3n. Ello contribuye a potenciar la formaci\u00f3n integral de los\/las estudiantes mediante el m\u00e9todo de acci\u00f3n-reflexi\u00f3n-acci\u00f3n, al generar una lectura situada sobre problemas sociales, econ\u00f3micos, culturales, productivos, pol\u00edticos del contexto en que nos encontramos inmersos.<\/p>\n

La comunicaci\u00f3n atraviesa y configura los diversos fen\u00f3menos sociales, pol\u00edticos, econ\u00f3micos y culturales. Los flujos comunicacionales producen, reproducen y transforman todo proceso social. En los espacios de mediaci\u00f3n se negocian sentidos, se disputan significados y se construyen realidades colectivas. Espacios que se configuran como escenarios complejos, caracterizados por el nuevo ecosistema medi\u00e1tico-informacional, la convergencia tecnol\u00f3gica, la multiplicaci\u00f3n de plataformas, la hipermediatizaci\u00f3n de la experiencia social y la emergencia de nuevas modalidades de producci\u00f3n, circulaci\u00f3n y consumo de informaci\u00f3n.<\/p>\n

Las teor\u00edas de la informaci\u00f3n de principios del siglo XX comprendieron la comunicaci\u00f3n de manera instrumental, ligada a la transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n, hasta convertirse en un campo de estudios que analiza los procesos simb\u00f3licos, culturales y pol\u00edticos que configuran la realidad social. En el siglo XXI, el contexto de digitalizaci\u00f3n de la sociedad reconfigura las relaciones y articulaciones sociales. Las diversas disciplinas que dieron origen al campo de la comunicaci\u00f3n, entre las que podemos mencionar la perspectiva de derechos humanos, de g\u00e9nero y de cuidado de nuestro ambiente, proporcionan una matriz de an\u00e1lisis a la que se debe integrar el estudio de las modificaciones que producen las mediaciones tecnol\u00f3gicas de la comunicaci\u00f3n en la sociedad en tanto suponen nuevos modos de percepci\u00f3n, de socializaci\u00f3n y de lenguaje.<\/p>\n

Las transformaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas, culturales y sociales contempor\u00e1neas han generado un nuevo ecosistema comunicacional caracterizado por la interconexi\u00f3n digital, la convergencia multimedia, el desarrollo sustentable y la reconfiguraci\u00f3n de las esferas p\u00fablicas. Este escenario demanda una formaci\u00f3n profesional flexible, capaz de comprender las tensiones entre exclusi\u00f3n e inclusi\u00f3n, de analizar las nuevas formas de socialidad y de intervenir estrat\u00e9gicamente en redes sociopol\u00edticas cada vez m\u00e1s complejas y din\u00e1micas. Tambi\u00e9n de atender a un mundo globalizado que insta por una internacionalizaci\u00f3n de las propuestas acad\u00e9micas y curr\u00edculums. La comunicaci\u00f3n se configura entonces no s\u00f3lo como un campo de estudio, sino como un espacio de producci\u00f3n de sentidos, de intervenci\u00f3n y de transformaci\u00f3n social que apuesta a recuperar especialmente las tradiciones y perspectivas locales y latinoamericanas Atento a ello, el Plan de Estudios potencia la incorporaci\u00f3n de espacios de formaci\u00f3n que puedan atender a nuevos objetos de estudio y lenguajes del campo comunicacional as\u00ed como tambi\u00e9n reconoce la formaci\u00f3n en espacios de investigaci\u00f3n y extensionistas. En este sentido, propone habilitar nuevas lecturas, articulaciones e intervenciones del campo de la comunicaci\u00f3n. Campo, de constituci\u00f3n y expansi\u00f3n plural, que ha complejizado los perfiles acad\u00e9micos y profesionales que se desprenden de tal proceso. La nueva curr\u00edcula dispone trayectorias formativas relacionadas a zonas de intervenci\u00f3n en comunicaci\u00f3n que se han desarrollado en las \u00faltimas d\u00e9cadas. Algunas de ellas son la comunicaci\u00f3n institucional, la comunicaci\u00f3n digital, la comunicaci\u00f3n comunitaria, la comunicaci\u00f3n pol\u00edtica, la comunicaci\u00f3n p\u00fablica de las ciencias, la comunicaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero, la articulaci\u00f3n entre comunicaci\u00f3n y salud, accesibilidad comunicacional, y comunicaci\u00f3n ambiental, entre otros campos que se suman al del periodismo, la comunicaci\u00f3n-educaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n cultural y la comunicaci\u00f3n como derecho humano y bien p\u00fablico.<\/p>\n

Dicho esto, la formaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n Social enfrenta el desaf\u00edo epistemol\u00f3gico de repensar los marcos conceptuales y metodol\u00f3gicos que hist\u00f3ricamente han definido las pr\u00e1cticas y las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del campo. Esta debe potenciar una mirada cr\u00edtica y compleja sobre las nuevas tecnolog\u00edas como espacios de mediaci\u00f3n cultural, soberan\u00eda, de acceso a las tecnolog\u00edas y la alfabetizaci\u00f3n digital, entre otrasvariables que caracterizan el contexto social. Las inteligencias artificiales generativas (IA) reconfiguran los modelos tradicionales de producci\u00f3n, circulaci\u00f3n y consumo de informaci\u00f3n y contenidos. Por ello, la modificaci\u00f3n curricular no s\u00f3lo aborda la IA como una herramienta t\u00e9cnica, sino como un fen\u00f3meno sociocultural de m\u00faltiples dimensiones que atraviesa a la comunicaci\u00f3n y requiere profesionales capaces de comprender, producir, analizar y reflexionar cr\u00edticamente sobre la cultura algor\u00edtmica y de plataformas que caracterizan al ecosistema comunicacional en la segunda d\u00e9cada del siglo XXI (Mart\u00edn-Barbero, 2008; Y\u00fadice, 2023).<\/p>\n

Consecuentemente, la formaci\u00f3n brinda herramientas te\u00f3ricas y conceptuales que contribuyen a pensar los procesos de la comunicaci\u00f3n en contextos espec\u00edficos y actuales que devienen de la globalizaci\u00f3n: la urbanidad, el consumo, la exclusi\u00f3n y la integraci\u00f3n social, entre otros. Las perspectivas deben atender tanto a los fen\u00f3menos masivos como a las pr\u00e1cticas culturales privadas y p\u00fablicas, y a la hibridaci\u00f3n que a menudo emerge de ellas en la sociedad mediatizada. Se trata -por lo tanto- de construir herramientas te\u00f3ricas que permitan comprender los procesos en los que la persona egresada deber\u00e1 intervenir desde la comunicaci\u00f3n. Este nuevo plan expone una formaci\u00f3n integral que articula perspectivas te\u00f3ricas s\u00f3lidas con competencias t\u00e9cnicas especializadas de la comunicaci\u00f3n social como campo acad\u00e9mico y profesional. Para formar profesionales capaces de intervenir estrat\u00e9gicamente en diversos contextos y problem\u00e1ticas comunicacionales, contempla una comprensi\u00f3n multidimensional que integra elementos hist\u00f3ricos, sociol\u00f3gicos, antropol\u00f3gicos, semi\u00f3ticos y tecnol\u00f3gicos. Propone un \u201caprender haciendo\u201d que no se reduce a una pr\u00e1ctica instrumental, sino que se constituye como una instancia de producci\u00f3n de conocimiento colectivo. Dispone las pr\u00e1cticas preprofesionales, los talleres de producci\u00f3n y la curricularizaci\u00f3n de la extensi\u00f3n como dispositivos fundamentales para la formaci\u00f3n de comunicadores capaces de desplegar estrategias creativas, \u00e9ticas y comprometidas con la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

Esta propuesta se construy\u00f3 en un contexto de digitalizaci\u00f3n y el advenimiento de la IA, tecnolog\u00edas que est\u00e1n transformando los procesos comunicacionales y promueven ecosistemas complejos de interacci\u00f3n donde las fronteras se desdibujan permanentemente. Por ello, la educaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n Social debe desarrollar competencias que permitan a los futuros profesionales navegar la complejidad de los sistemas de informaci\u00f3n, comprender las din\u00e1micas de circulaci\u00f3n del conocimiento, las estrategias de construcci\u00f3n de narrativas mediadas por algoritmos y las relaciones de poder asociadas a la producci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Las personas que se formen en comunicaci\u00f3n social deben ser capaces de comprender las l\u00f3gicas de funcionamiento de los dispositivos tecnol\u00f3gicos y generar pr\u00e1cticas comunicacionales que preserven la diversidad cultural, la agencia humana y el pensamiento cr\u00edtico frente a la creciente automatizaci\u00f3n de los procesos de subjetivaci\u00f3n y significaci\u00f3n.<\/p>\n

En este sentido, la presente propuesta busca plantear un proyecto acad\u00e9mico s\u00f3lido y actualizado, pluralista, democr\u00e1tico, con una perspectiva regional y un enfoque multidisciplinario. El plan tiene una vocaci\u00f3n de intervenci\u00f3n estrat\u00e9gica y pol\u00edtica en el sistema comunicacional nacional y regional, promueve la formaci\u00f3n de profesionales que puedan diagnosticar, planificar, concertar, promover, ejecutar y evaluar los procesos que se generan en la sociedad desde las diferentes dimensiones culturales, sociales, educativas, pol\u00edticas y econ\u00f3micas.<\/p>\n

Para ello promueve conocimientos te\u00f3ricos, t\u00e9cnicos y pr\u00e1cticos del campo de la comunicaci\u00f3n social en relaci\u00f3n a: marcos legales; planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas, planes, programas y proyectos comunicacionales; abordajes territoriales; obtenci\u00f3n y administraci\u00f3n de fondos y fuentes de financiamiento; instituciones p\u00fablicas y privadas; producci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de bienes y servicios; arte, culturas populares y procesos identitarios. Se trata de objetivos orientados al desarrollo comunicacional de las comunidades; al fortalecimiento y desarrollo sostenible y democratizante de la circulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n; a impulsar la organizaci\u00f3n y la programaci\u00f3n institucional; a generar modelos de gesti\u00f3n mixta en proyectos de cooperaci\u00f3n; y orientado a la defensa de los valores democr\u00e1ticos y el cumplimiento de los derechos sociales, educativos, culturales y comunicacionales.<\/p>\n

De acuerdo con De Alba (1994), construir una formaci\u00f3n que permita que los sujetos sociales sean capaces de comprenderse como producto y parte de la realidad hist\u00f3rico social en la que viven y se desarrollan, de comprender la complejidad de su propia cultura en la interrelaci\u00f3n con las dem\u00e1s culturas, demanda pensar en un curr\u00edculum abierto que permita la incorporaci\u00f3n de manera \u00e1gil de los cambios que se producen de manera acelerada en los campos del conocimiento. A la vez significativa en la medida que permita incorporar los nuevos contenidos de manera no aislada y desarticulada. (Fuente: FCEdu UNER)<\/em><\/p>\n

Del archivo:\u00a0El proyecto de recupero financiero del sistema de salud qued\u00f3 a un paso de convertirse en ley<\/a><\/strong><\/em><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La actualizaci\u00f3n de la carrera representa un hito hist\u00f3rico para la comunidad de la facultad entrerriana, a 40 a\u00f1os del primer plan democr\u00e1tico de Comunicaci\u00f3n Social y a 25 a\u00f1os de la \u00faltima renovaci\u00f3n de la curr\u00edcula.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":80169,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[483,98,3752,62,484],"class_list":{"0":"post-232378","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entre-rios","8":"tag-comunicacion-social","9":"tag-educacion","10":"tag-fcedu-uner","11":"tag-uner","12":"tag-universidad-publica"},"yoast_head":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER - Informe Litoral<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER - Informe Litoral\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La actualizaci\u00f3n de la carrera representa un hito hist\u00f3rico para la comunidad de la facultad entrerriana, a 40 a\u00f1os del primer plan democr\u00e1tico de Comunicaci\u00f3n Social y a 25 a\u00f1os de la \u00faltima renovaci\u00f3n de la curr\u00edcula.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Informe Litoral\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/informelitoral\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-08-31T02:20:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2022\/06\/fcedu-uner-parana.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"638\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Gonzalo Schmidt\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@InformeLitoral\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@InformeLitoral\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Gonzalo Schmidt\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"17 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Gonzalo Schmidt\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b9d00407c836482871ef1d57bf8e3180\"},\"headline\":\"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER\",\"datePublished\":\"2025-08-31T02:20:37+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/\"},\"wordCount\":4007,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/fcedu-uner-parana.jpg\",\"keywords\":[\"Comunicaci\u00f3n Social\",\"Educaci\u00f3n\",\"FCEdu UNER\",\"UNER\",\"Universidad p\u00fablica\"],\"articleSection\":[\"Entre R\u00edos\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/\",\"name\":\"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER - Informe Litoral\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/fcedu-uner-parana.jpg\",\"datePublished\":\"2025-08-31T02:20:37+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/fcedu-uner-parana.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\\\/uploads\\\/2022\\\/06\\\/fcedu-uner-parana.jpg\",\"width\":960,\"height\":638},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/\",\"name\":\"Informe Litoral\",\"description\":\""Nos informamos" \",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#organization\",\"name\":\"Informe Litoral\",\"url\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\\\/uploads\\\/2021\\\/01\\\/circulo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\\\/uploads\\\/2021\\\/01\\\/circulo.png\",\"width\":723,\"height\":731,\"caption\":\"Informe Litoral\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/informelitoral\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/InformeLitoral\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/informelitoral\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UCua4Qvz8Icb6MYqhoq9xLXw\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b9d00407c836482871ef1d57bf8e3180\",\"name\":\"Gonzalo Schmidt\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/31a1a7b66ff2de83bd0e9fd79d026630d2d99e55e8bfe501287647b4fd9743de?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/31a1a7b66ff2de83bd0e9fd79d026630d2d99e55e8bfe501287647b4fd9743de?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/31a1a7b66ff2de83bd0e9fd79d026630d2d99e55e8bfe501287647b4fd9743de?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Gonzalo Schmidt\"},\"description\":\"Sitio web de noticias de la provincia de Entre R\u00edos, Argentina. Informaci\u00f3n y entretenimiento. Informe Litoral, nos informamos.\",\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/www.isletasnoticias.com.ar\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/informelitoral.com.ar\\\/author\\\/gonzalo\\\/\"}]}<\/script>","yoast_head_json":{"title":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER - Informe Litoral","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER - Informe Litoral","og_description":"La actualizaci\u00f3n de la carrera representa un hito hist\u00f3rico para la comunidad de la facultad entrerriana, a 40 a\u00f1os del primer plan democr\u00e1tico de Comunicaci\u00f3n Social y a 25 a\u00f1os de la \u00faltima renovaci\u00f3n de la curr\u00edcula.","og_url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/","og_site_name":"Informe Litoral","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/informelitoral\/","article_published_time":"2025-08-31T02:20:37+00:00","og_image":[{"width":960,"height":638,"url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2022\/06\/fcedu-uner-parana.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Gonzalo Schmidt","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@InformeLitoral","twitter_site":"@InformeLitoral","twitter_misc":{"Escrito por":"Gonzalo Schmidt","Tiempo de lectura":"17 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/"},"author":{"name":"Gonzalo Schmidt","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#\/schema\/person\/b9d00407c836482871ef1d57bf8e3180"},"headline":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER","datePublished":"2025-08-31T02:20:37+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/"},"wordCount":4007,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2022\/06\/fcedu-uner-parana.jpg","keywords":["Comunicaci\u00f3n Social","Educaci\u00f3n","FCEdu UNER","UNER","Universidad p\u00fablica"],"articleSection":["Entre R\u00edos"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/","url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/","name":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER - Informe Litoral","isPartOf":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2022\/06\/fcedu-uner-parana.jpg","datePublished":"2025-08-31T02:20:37+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#primaryimage","url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2022\/06\/fcedu-uner-parana.jpg","contentUrl":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2022\/06\/fcedu-uner-parana.jpg","width":960,"height":638},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/aprobaron-la-renovacion-del-plan-de-estudios-de-comunicacion-social-en-la-uner\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Aprobaron la renovaci\u00f3n del plan de estudios de Comunicaci\u00f3n Social en la UNER"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#website","url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/","name":"Informe Litoral","description":""Nos informamos" ","publisher":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#organization","name":"Informe Litoral","url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2021\/01\/circulo.png","contentUrl":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%63%6f%6e%74%65%6e%74\/uploads\/2021\/01\/circulo.png","width":723,"height":731,"caption":"Informe Litoral"},"image":{"@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/informelitoral\/","https:\/\/x.com\/InformeLitoral","https:\/\/www.instagram.com\/informelitoral\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCua4Qvz8Icb6MYqhoq9xLXw"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/#\/schema\/person\/b9d00407c836482871ef1d57bf8e3180","name":"Gonzalo Schmidt","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/31a1a7b66ff2de83bd0e9fd79d026630d2d99e55e8bfe501287647b4fd9743de?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/31a1a7b66ff2de83bd0e9fd79d026630d2d99e55e8bfe501287647b4fd9743de?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/31a1a7b66ff2de83bd0e9fd79d026630d2d99e55e8bfe501287647b4fd9743de?s=96&d=mm&r=g","caption":"Gonzalo Schmidt"},"description":"Sitio web de noticias de la provincia de Entre R\u00edos, Argentina. Informaci\u00f3n y entretenimiento. Informe Litoral, nos informamos.","sameAs":["http:\/\/www.isletasnoticias.com.ar"],"url":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/author\/gonzalo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/posts\/232378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/comments?post=232378"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/posts\/232378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":232379,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/posts\/232378\/revisions\/232379"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/media\/80169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/media?parent=232378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/categories?post=232378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/informelitoral.com.ar\/%77%70%2d%6a%73%6f%6e\/wp\/v2\/tags?post=232378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}